Kan man bli klok på läsdebatten? : analys av en pedagogisk kontrovers

Vad vill du göra?

• Provlyssna
  Något gick felFilen kunde inte hittas.

• Spela upp hela boken här Öppnar ny flik till Legimus webbspelare
  Du har inte behörighet.Du har inte behörighet att spela upp detta bokformat.

  Du måste logga in. För att kunna spela upp en bok måste du logga in

• Ladda ner
  Du måste logga in. För att kunna ladda ner en bok måste du logga in

  Ladda ner

  Ladda ner vald bok

  Stäng

  Hur vill du ladda ner boken?

  Hämta som zip-fil som måste packas upp

  Hämta som iso-fil för att bränna på skiva

  Avbryt Ladda ner vald bok
• Lägg till i bokhyllan

  Lägger till i bokhyllan
  Du måste logga in. För att kunna lägga till en bok i bokhyllan måste du logga in

Information om boken

En avhandling rörande tre läsinlärningsdebatter som under 1970- och 1980-talen ägde rum i Lärartidningen/Svensk Skoltidning. I analysen kombineras ett lästeoretiskt sakfrågeperspektiv med ett sociologiskt kontroversdynamiskt perspektiv vilket ger möjligheter att förstå den polarisering som präglat det svenska läsfältet. Basen för analysmodellen är den svenska kontroversanalytiska forskningen

Av: Anita Hjälme

Inläsare: Gunilla, NöjdGunilla Nöjd

Språk: Svenska

Format: Talbok

Detaljerat format: Talbok

Längd: 19 tim., 31 min.

Visa mer information om boken Visa mindre information om boken